Öğrenme Çıktıları




 Öğrenme Çıktıları Nasıl Yazılır?

Ø  Öğrenme çıktılarını yazmaya bir ders düzeyinde başlanılmalıdır.
Ø  “Öğrencim, bu sürecin sonunda hangi bilgi ya da becerilere sahip olmalıdır?” sorusunun cevabı çalışmalarınıza yön verecektir.
Ø  Öğrenme çıktıları ile ilgili ifadeleri “bilişsel, psiko-motor, duyuşsal ya da  anahtar becerilere göre sınırlandırılmalıdır..
Ø  Öğrencinin yapması gereken öğrenmeyi tanımlayan bir eylem  fiiliyle başlanılmalı  (uygun fiiller için bir kılavuz kullanınız). Eylem fiilleri (örneğin ad verme) ve dersin/ünitenin konusu (cümlede kullanılan dilbilgisi öğelerini listeleme) öğrenciden beklenenleri  gösterir.
Ø  Eylem fiilinden sonra, ele alınacak konuyu tanımlayan ders konusu ele alınmalıdır    ·        Bir cümlede kullanılan dilbilgisi öğelerine ad verir.                                              ·         Bir video kayıt cihazını işlem  basamaklarına uygun olarak çalıştırır.                      ·        Bilimsel konularda ifade edilen görüşleri karşılaştırır.

Öğrenme çıktılarını belirledikten sonra, bu hedeflere ulaşabilmek için gerekli olan

Ø  Öğrenme - öğretme yöntemi seçilmelidir.
Ø  Ölçme/değerlendirme teknikleri.. belirlenmelidir.
Ø  Seçtiğiniz ölçme tekniklerinin  hedeflenen öğrenme çıktısına ulaşıp ulaşılamadığını gösterdiğinden emin olunmaldır.
Ø  Ölçme tekniklerinin seçiminde kılavuzdaki fiiller yardımcı olacaktır.


ÖRNEKLER: 

1/ Makinin tahribatıyla ne oluşur ?.....  GARİG
2/ En düzenli yağış hangi bölgemizdedir ?..... KARADENİZ
3/ Dünya kaç levhadan oluşur ?.....  7 adet levhadan oluşur. 
4/ Coğrafyanın babası kimdir?...... Hekataios
5/ Çöl ne demektir ?..... Issız yer 



Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Türk gelenek ve görenekleri

Resim
Ülkemiz çok eski tarihlerden beri büyük bir medeniyet beşiği olma özelliğ taşımaktadır.Anadolu topraklarında yaşayan halkımızın zaman içinde gelenekleri ve görenekleri oluşmuş ve bunları yaşatmışlardır.Her toplumun kendi gelenek ve görenekleri olmakla beraber bizim gelenek ve göreneklerimiz de bize özel olmaktadır.Başlıca geleneklerimzi ve göreneklerimiz aşağıda sıralayacağız. 1. DOĞUMLA İLGİLİ GELENEKLER Yörede, kadının ilk doğumuna önem verildiğinden daha çok ilk bebek için hazırlıklar yapılmakta, diğer doğumlarda özel bir hazırlığı ihtiyaç duyulmamaktadır. Çocuk doğunca hısım akraba o eve çocuk görmeye giderler. Çocuk görmeye gitmeye “Doğuya Gitme” denilir. Hazırladıkları hediyeleri, öğle yemeğinden sonra alıp çocuk evine gidilir. Hediyeler uygun şekilde verilir. Çocuk bir – birbuçuk yaşına geldiği ve diş çıkarmaya başladığı zaman “Diş Dirgiti” denilen bir adet yapılır. 2 . SÜNNET TÖRENİ Hali vakti yerinde olanlar, erkek çocukları için sünnet düğünü yaparlar. S
Devamı

Kayaç Tipleri

Resim
Kayaçlar su, gaz ve organik varlıkların dışında yerkabuğunu meydana getiren unsurlardır. Yol yarmaları, maden ocakları ve taş ocakları gibi yerlerle, toprak veya enkaz örtüsünden yoksun topografya yüzeylerinde mostralarına rastladığımız kayaçlar, yer şekillerinin oluşum ve gelişimlerinde rol oynayan önemli etmenlerden biridir. Onların fiziksel ve kimyasal özelliklerindeki farklılıklar yer şekillerinin de farklı olmalarına sebep olur. Çünkü bu özellikler, kayaçların, aşındırma etmen ve süreçlerine karşı dayanıklı veya dayanıksız olmalarını tayin eder. Örneğin kalker ve jips gibi eriyebilen kayaçların bulunduğu sahalarda lapya, dolin, uvala gibi özel yer şekilleri oluşmaktadır. Genel olarak, tektonik hareketlerle ters durumlar meydana gelmemişse, aşınmaya karşı dayanıklı kayaçlar yüksek yer şekillerini, kolay aşınan ve parçalanan kayaçlar ise alçak yer şekillerini meydana getirirler. Granitlerden müteşekkil sahalarda granit topografyası adı verilen özel bir topografya tipi oluşur. Ben
Devamı

Bitki Formasyonları

Resim
Bitki Formasyonlarının Sınıflandırılması Yeryüzündeki bitkilerin sınıflandırılmasında birçok ölçüt kullanılsa da en geçerli olan görünüşüne göre yapılan sınıflandırmadır. Bu sınıflandırmada bitkilerin dış görünüşleri, rengi, yoğunlukları, yükseklikleri, topluluğun mevsimlere göre aldığı renk ve şekilleri, dikey yönde tabakalaşma durumu, hayat formu dikkate alınmaktadır. Aynı veya farklı soylara ait, doğal çevre istekleri benzer bitkilerin geniş sahalarda oluşturdukları topluluklar  formasyon  olarak adlandırılmaktadır. Orman, ot ve çalı formasyonları buna örnektir. Formasyonlar kendi içlerinde çok çeşitli alt gruplara ayrılmaktadırlar. Ağaç Formasyonu  Genel olarak nemli iklim koşullarının hakim olduğu veya su sıkıntısı görülmeyen sahalarda, uygun sıcaklık koşullarının oluştuğu ve toprak şartlarının elverişli olduğu yerlerde gelişir.  Yağış azlığı ve yetersizliği, şiddetli buharlaşma ağaç yetişmesine engel olur.  Ormanların temel unsuru ağaçtır. Ağaçların oluşturduğu toplul
Devamı